Els Debats d'educació són una iniciativa de la Fundació Jaume Bofill i la Universitat Oberta de Catalunya per a impulsar el debat social sobre el futur de l'educació. [+]
Resum
El debat sobre la funció pública docent és, avui, una prioritat en les agendes dels membres de la comunitat educativa. Així es va fer palès en les sessions de treball del seminari "El professorat i el sistema educatiu català", que Miquel Martínez ens presenta, juntament amb el llibre, en aquest debat d'educació.
L'anàlisi sorgeix a partir de dos supòsits o idees bàsiques: el primer és que és possible millorar la qualitat de l'educació canviant les condicions que envolten la funció docent, i el segon, que s'ha de generar, en primer lloc, més benestar en la feina del professorat. Si s'aconsegueix, tindrà una incidència directa en la millora de la qualitat.
A partir d'aquests supòsits, els professionals participants en el seminari van intentar establir quins canvis s'han de produir en el professorat i en el sistema educatiu català, aportant la seva visió i aportant idees per a aquest canvi.
Paraules clauprofessorat, Catalunya, educació, comunitat educativa
És catedràtic de Teoria de l'Educació de la Universitat de Barcelona i membre del grup de recerca consolidat sobre educació en valors i desenvolupament moral (GREM).
Ha estat degà de la Facultat de Pedagogia i vicerector de la Universitat de Barcelona. Actualment és el director de l'Institut de Ciències de l'Educació.
Participa com a consultor i avaluador en diferents projectes, agències, institucions, administracions de caràcter educatiu i universitats, a Espanya i a escala internacional.
És membre de la Comissió de Civisme de la ciutat de Barcelona i col·labora en el programa Educación en valores de la OEI (Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura). Forma part de l'equip fundador de l'Escola Projecte de Barcelona.
És autor i coautor de diferents llibres i articles, entre els quals hi ha <i>Educación moral y democracia</i> (amb Josep Puig, 1989); <i>El contrato moral del profesorado</i> (1998); <i>Un lugar llamado escuela en la sociedad de la información y la diversidad</i> (coordinat amb Carlota Bujons, 2001); <i>La convivencia en los centros de secundaria. Estrategias para abordar el conflicto</i> (coordinat amb Amelia Tey, 2003); <i>Qué significa educar en valores hoy</i> (coordinat amb Guillermo Hoyos, 2004); <i>La formación en valores en sociedades democráticas</i> (coordinat amb Guillermo Hoyos, 2006); <i>Propuestas para el cambio docente en la universidad</i> (coordinat amb Salvador Carrasco, 2006), i <i>Formar ciudadanos europeos</i> (de diversos autors, 2007).
Debats d'Educació:
Presentació
