Los Debates de Educación son una iniciativa de la Fundación Jaume Bofill y la Universitat Oberta de Catalunya para impulsar el debate social sobre el futuro de la educación. [+]
Resumen
Desde 1934, la Oficina Internacional de Educación de la UNESCO organiza el Congreso Internacional de Educación (CIE), un foro mundial para establecer el diálogo entre ministros de educación, aunque también participan investigadores, profesionales y representantes de organizaciones intergubernamentales y no gubernamentales. La 47ª. edición del CIE tuvo lugar en Ginebra del 8 al 11 de septiembre de 2004 con el título "Una educación de calidad para todos los jóvenes: desafíos, tendencias y prioridades", cuyo objetivo final era estudiar las maneras de reformar la educación, especialmente la educación secundaria, y adaptarla a las necesidades individuales y colectivas de los jóvenes y a las realidades socio-económicas del siglo XXI.
En sus conclusiones, los ministros de educación presentes definieron diez desafíos para el futuro, que se basan sobre todo en la realidad de que más de la mitad de la población mundial tiene menos de 25 años, por lo que son estas futuras generaciones las que necesitarán que se incremente la calidad de la educación, lo cual no se puede plantear sólo a escala nacional, sino también global. Estos desafíos incluyen mejorar aspectos como la innovación, la calidad, el apoyo básico de la familia, la igualdad de género o la transmisión de la cultura democrática para conseguir competencias para la vida futura.
Palabras claveEducación, juventud, UNESCO, calidad
Era licenciada en Ciencias de la educación por la Universidad de Buenos Aires y doctora en Ciencias Sociales por la Universidad de Leipzig (Alemania).
Desde 1984 fue profesora de Historia de la educación en la Universidad de Buenos Aires y participó en varias actividades académicas en distintos países, sobre todo de África y América Latina.
De 1984 a 1992 fue coordinadora educativa de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) y, en el año 1994, directora general de investigación educativa en el Ministerio de Educación argentino.
Publicó varios libros, artículos y ensayos sobre la educación. En concreto, el libro <i>Rehaciendo escuelas: hacia un nuevo paradigma educativo en la educación latinoamericana</i> (Santillana, 1999) recibió el premio Andrés Bello al mejor ensayo de educación.
Fue directora de la Oficina Internacional de la UNESCO en Ginebra y su actividad se centraba sobre todo en la relación entre el desarrollo educativo y el desarrollo social a nivel global, y, más concretamente, en los contenidos y métodos para vivir juntos y el desarrollo curricular en condiciones de pobreza y conflicto social. También fue editora de la revista <i>Perspectivas</i> de la UNESCO, que se publica en seis lenguas oficiales de las Naciones Unidas.
Murió el 1 de junio de 2005.
Debates de Educación:
Presentación
