Los Debates de Educación son una iniciativa de la Fundación Jaume Bofill y la Universitat Oberta de Catalunya para impulsar el debate social sobre el futuro de la educación. [+]
Resumen
El debate sobre la función pública docente es, hoy, una prioridad en las agendas de los miembros de la comunidad educativa. Así se puso de manifiesto en las sesiones de trabajo del seminario "El profesorado y el sistema educativo catalán", que Miquel Martínez nos presenta, junto con el libro, en este debate de educación.
El análisis surge a partir de dos supuestos o ideas básicas: el primero es que es posible mejorar la calidad de la educación cambiando las condiciones que rodean la función docente, y el segundo, que se debe generar, en primer lugar, más bienestar en el trabajo del profesorado. Si se consigue, tendrá una incidencia directa en la mejora de la calidad.
A partir de estos supuestos, los profesionales participantes en el seminario intentaron establecer qué cambios tienen que producirse en el profesorado y en el sistema educativo catalán, aportando su visión y aportando ideas para este cambio.
Palabras claveprofesorado, Cataluña, educación, comunidad educativa
Es catedrático de Teoría de la Educación de la Universidad de Barcelona y miembro del grupo de investigación consolidado sobre educación en valores y desarrollo moral (GREM).
Ha sido decano de la Facultad de Pedagogía y vicerrector de la Universidad de Barcelona. Actualmente es el director del Instituto de Ciencias de la Educación.
Participa como consultor y evaluador en distintos proyectos, agencias, instituciones, administraciones de carácter educativo y universidades, en España y a escala internacional.
Es miembro de la Comisión de Civismo de la ciudad de Barcelona y colabora en el programa Educación en valores de la OEI (Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura). Forma parte del equipo fundador de la Escola Projecte de Barcelona.
Es autor y coautor de varios libros y artículos, entre los que destacan <i>Educación moral y democracia </i> (con Josep Puig, 1989); <i>El contrato moral del profesorado</i> (1998); <i> Un lugar llamado escuela en la sociedad de la información y la diversidad </i> (coordinado con Carlota Bujons, 2001); <i> La convivencia en los centros de secundaria. Estrategias para abordar el conflicto </i> (coordinado con Amelia Tey, 2003); <i> Qué significa educar en valores hoy </i> (coordinado con Guillermo Hoyos, 2004); <i> La formación en valores en sociedades democráticas </i> (coordinado con Guillermo Hoyos, 2006); <i> Propuestas para el cambio docente en la universidad </i> (coordinado con Salvador Carrasco, 2006), y <i> Formar ciudadanos europeos </i> (de varios autores, 2007).
Debates de Educación:
Presentación
