Fundació Jaume Bofill Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

Pensando los retos del futuro de la educación en Cataluña

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The Problem Solvers: de enseñar a seguir instrucciones a preparar a los alumnos para identificar y resolver problemas

Charles Leadbeater
2016

Síntesis de ideasLa función de la educación debe ser conseguir el éxito en la vida, entendiendo el éxito en su sentido más amplio. Pero vivimos en un momento de futuro incierto en...

Revolucionar la escuela desde el design thinking y el juego. Cómo una escuela pública de Nueva York transforma el aprendizaje

Ross Flatt
2016

Sintesis de ideas¿Cuáles son los elementos del juego que son útiles para el aprendizaje?Se crean experiencias que hacen que aprender sea irresistible.Se trata de aplicar al...

¿Cómo construir centros educativos resilientes para favorecer el aprendizaje de todos los alumnos?

Boris Cyrulnik
2016

SINTESIS DE IDEAS¿Qué es la resiliencia?La neurociencia ha demostrado que después de sufrir una situación que nos ha provocado una agonía psíquica el cerebro queda desorganizado y...

Aprendizaje cooperativo en acción: estrategias que funcionan en el aula

Nancy A. Madden
2015

 Síntesis de ideasNancy Madden desarrolla una línea de investigación desde los años ochenta en la Universidad Johns Hopkins con el objetivo de buscar acciones prácticas para...

Neurociencia y educación: ¿cómo podemos jugar, aprender y ser más creativos?

Paul Howard-Jones
2015

SÍNTESIS DE IDEAS Hay que establecer un diálogo entre neurocientíficos y educadores sobre todo para romper «neuromitos», unas teorías que tienen una gran penetración entre...

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