A lo Largo de la historia, educar para la ciudadanía ha sido uno de los objetivos centrales de los sistemas educativos y, a escala internacional, se han desarrollado programas muy...
Los informes PISA del OCDE han suscitado un gran debate en todo el mundo. El título del último informe, <i>Aprender para el mundo del mañana</i> (OCDE 2004a), viene...
En la conferencia sobre educación e inmigración, la profesora Levitt nos presenta el estado de sus investigaciones en torno al tema de la inmigración y la transnacionalidad. Sus...
Cataluña tiene una larga tradición en recibir personas de fuera e integrarlas, pero cada integración es distinta, y el enriquecimiento del país también es distinto. Con cada...
La actual política educativa dominante en el mundo y, por lo tanto, en Europa obedece a un modelo dogmático que asimila la enseñanza formal y, más aún, cualquier actividad...
El título de esta charla sugiere un doble interrogante. La primera pregunta sería: ¿es la educación, por encima de todo, un derecho de las personas al servicio de su desarrollo y...
En los primeros siglos de su modernización, Occidente describió y pensó la realidad social en términos políticos: el desorden y el orden, el rey y la nación, el pueblo y la...
Los sistemas de valores dominantes en la sociedad occidental durante los últimos cincuenta años han condicionado las problemáticas individuales actuales. Dentro de una tendencia...
El capítulo "Prioridades políticas para la igualdad de oportunidades educativas en Cataluña", del libro Política educativa i igualtat d'oportunitats (Política educativa e igualdad...
Aprender a aprender y aprender a vivir juntos han sido postulados como los dos pilares que expresan los nuevos desafíos que tiene que afrontar la educación en el marco de las...
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