Robert B. Kozma

Breu descripció curricular

Robert Kozma es un experto en investigación internacional de la reforma educativa basada en la tecnología y el diseño de sistemas avanzados de multimedia interactivos. Empezó su carrera como profesor de matemáticas de primaria en Detroit. Durante veinte años fue investigador en la Universidad de Michigan. Ha sido consultor para ministerios de educación de países como Tailandia, Singapur y Chile. También ha trabajado para la Fundación Ford y la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) sobre el uso de la tecnología para mejorar los sistemas educativos. Actualmente es consultor principal Kozmalone Consulting y director emérito y científico principal del Centro para la Tecnología en el Aprendizaje del SRI International.

Ha sido autor o coautor de más de setenta y cinco artículos, capítulos, entradas de enciclopedias y libros sobre la investigación de las TIC en el ámbito internacional y su aplicación en la educación. También ha diseñado paquetes de software educativo multimedia e hipermedia.

Obras recientes

KOZMA, R. (2009). «Assessing and teaching 21^st century skills: A call to action». En: F. Schueremann & J. Bjornsson (eds.). The transition to computer-based assessment: New approaches to skills assessment and implications for large scale assessment (págs. 13-23). Bruselas: European Communities. http://crell.jrc.ec.europa.eu/RP/reporttransition.pdf

KOZMA, R. (2008). «Comparative analyses of policies for ICT in education». En: J. Voogt & G. Knezek (eds.). International handbook of information technology in primary and secondary education (págs. 1083-1096).Berlín: Springer Science. http://robertkozma.com/images/kozma_comparative_ict_policies_chapter.pdf