Fundació Jaume Bofill Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

Pensant els reptes del futur
de l'educació a Catalunya

Esteu aquí

Tots els debats

La competència lectora, una clau per a l'aprenentatge

Isabel Solé
2011

«La lectura no és mera reproducció. És comprensió per a aprendre»La lectura en la història• Els primers textos són de fa 5.000 anys. Llegir servia per a interpretar uns codis que...

Alternatives a la segregació escolar als Estats Units: el cas de les magnet schools

Gary Orfield
2011

Idees inicials• Històricament, el sistema educatiu als Estats Units ha estat molt segregat, tant per qüestió de raça i de llengua com per qüestions socioeconòmiques.• En general,...

Aprenentatge invisible: aprenent en 3D, 360° i 7/24

Cristóbal Cobo
2011

Dos punts de partida: • Què passa amb els sistemes educatius i amb l'aprenentatge quan passen de la infraestructura estable del segle XX a la infraestructura líquida/abstracta...

Evolució de les polítiques d'educació prioritària davant del repte de la igualtat

Jean-Ives Rochex
2011

Jean-Ives Rochex ha participat en una recerca comparada en vuit països d'Europa (França, Anglaterra, Bèlgica, Portugal, República Txeca, Romania, Suècia i Grècia), finançada per...

Dilemes polítics i docents de l'ús de les TIC a l'aula. El cas dels Estats Units

Larry Cuban
2010

Idea principalDes dels anys 80, als Estats Units, els governs han invertit milers de dòlars en introduir les TIC a les aules. S'ha passat d'un ordinador per cada 124 alumnes al...

Excel·lència educativa per a tothom: una realitat possible

Roser Salavert
2010

Idea principal L’excel·lència educativa és possible en una realitat social multicultural, amb un índex de nouvinguts elevat, amb nivells educatius de base baixos i amb...

Incertesa i creativitat. Educar per a la societat del coneixement

Daniel Innerarity
2010

IntroduccióAl llarg de la història ha anat canviant el concepte d'estar format. Segons l'època, estar format era assolir la perfecció; tenir un coneixement harmònic; ser crític....

Influència dels països d'origen i de destinació en el rendiment dels alumnes d'origen immigrat

Jaap Dronkers
2010

«Les característiques educatives dels països d'origen són més importants que les característiques dels països de destinació» Objecte de la recerca • Analitzar el rendiment...

Declivi de la institució escolar i conflictes de principis

François Dubet
2010

«La societat ha d'aprendre a no esperar-ho tot de l'escola»Idea centralÉs paradoxal que parlem de declivi de la institució escolar a França quan ens trobem en un moment de màxima...

La crisi de la cohesió social: escola i treball en temps d'incerteses

Robert Castel
2009

Què ha provocat la crisi actual?La crisi que vivim actualment és un episodi dramàtic d'un procés més profund de crisi que es va començar a originar al final dels anys setanta i...

Pàgines


Subscriu-te al butlletí
Tota la informació dels propers debats
En quina llengua vol rebre el butlletí?

Què t'interessa?
Filtra la teva cerca

Alguns drets reservatsEls textos publicats en aquest web estan subjectes –llevat que s'indiqui el contrari– a una llicència Reconeixement - No comercial - Sense obres derivades 3.0 Espanya de Creative Commons. Podeu copiar-los, distribuir-los, comunicar-los públicament sempre que reconegueu els crèdits de les obres (autoria i institució que els publica). No poder ús comercial ni obres derivades. La llicència completa es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/deed.ca