Fundació Jaume Bofill Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

Pensant els reptes del futur
de l'educació a Catalunya

Esteu aquí

Tots els debats

The Spiral of Inquiry: eina per a la transformació educativa

Judy Halbert i Linda Kaser
2017

Síntesi d'idees«The Spiral of Inquiry» és una proposta innovadora per a introduir canvis en l'aprenentatge que ha demostrat que millora els resultats acadèmics. El programa s'ha...

Les ciutats com a xarxes d’aprenentatge connectat - El model Remake Learning de Pittsburgh

Sunanna Chand
2017

Síntesi d'ideesEl 2007, un grup de docents de Pittsburgh comencen a reunir-se per reflexionar sobre com es pot analitzar l’aprenentatge dels alumnes en un món canviant, amb un...

Com connectar el mercat tecnològic educatiu amb els docents per tal que la innovació sigui útil a l'aula?

Steven Hodas
2017

Síntesi d'ideesAntecedentsEl 2010, el Departament d'Educació de Nova York va posar en marxa l'iZone, un projecte orientat a donar suport a les escoles públiques en l'ús de la...

Construir una escola per la generació de nadius digitals

Kirsti Lonka
2017

Com crear entorns d’aprenentatge motivadors? Els recents intents de reformar les escoles finlandeses.Síntesi d'ideesAlgunes consideracions sobre l'educació a FinlàndiaÉs un...

El moviment Edcamp: una proposta d'aprenentatge entre iguals per al professorat

Kristen Swanson
2016

Síntesi d’ideesQuines són les claus perquè l’aprenentatge dels adults sigui significatiu?Aprenentatge autodirigit i autònom. Triem què volem aprendre i com volem fer-ho.Social....

The Problem Solvers: d’ensenyar a seguir instruccions, a preparar l’alumnat a identificar i resoldre problemes

Charles Leadbeater
2016

SINTESI D'IDEESLa funció de l'educació ha de ser aconseguir l'èxit en la vida, entenent l'èxit en el sentit més ampli. Però vivim en un moment de futur incert en què les...

Revolucionar l’escola des del design thinking i el joc. Com una escola pública de Nova York transforma l’aprenentatge

Ross Flatt
2016

Síntesis d'ideesQuins són els elements del joc que són útils per a l'aprenentatge?Cal crear experiències que facin que aprendre sigui irresistible.Es tracta d'aplicar les...

Com construir centres educatius resilients per afavorir l’aprenentatge de tot l’alumnat?

Boris Cyrulnik
2016

SÍNTESI D'IDEESQuè és la resiliència?La neurociència ha demostrat que després de patir una situació que ens ha provocat una agonia psíquica el cervell queda desorganitzat i no...

Aprenentatge cooperatiu en acció: estratègies que funcionen a l'aula

Nancy A. Madden
2015

 SÍNTESI D'IDEES Nancy Madden desenvolupa una línia de recerca des dels anys vuitanta a la Universitat Johns Hopkins amb l’objectiu de buscar accions pràctiques per a...

Neurociència i educació: com podem jugar, aprendre i ser més creatius?

Paul Howard-Jones
2015

Síntesi d'ideesCal establir un diàleg entre neurocientífics i educadors sobretot per a trencar neuromites, unes teories que han penetrat molt entre els professors i que no tenen...

Pàgines


Subscriu-te al butlletí
Tota la informació dels propers debats
En quina llengua vol rebre el butlletí?

Què t'interessa?
Filtra la teva cerca

Alguns drets reservatsEls textos publicats en aquest web estan subjectes –llevat que s'indiqui el contrari– a una llicència Reconeixement - No comercial - Sense obres derivades 3.0 Espanya de Creative Commons. Podeu copiar-los, distribuir-los, comunicar-los públicament sempre que reconegueu els crèdits de les obres (autoria i institució que els publica). No poder ús comercial ni obres derivades. La llicència completa es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/deed.ca