Fundació Jaume Bofill Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

Pensando los retos del futuro de la educación en Cataluña

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The Spiral of Inquiry: herramienta para la transformación educativa

Judy Halbert y Linda Kaser
2017

Síntesis de ideas«The Spiral of Inquiry» es una propuesta innovadora para introducir cambios en el aprendizaje que ha demostrado que mejora los resultados académicos. El programa...

Las ciudades como redes de aprendizaje conectado - El modelo Remake Learning de Pittsburgh

Sunanna Chand
2017

Síntesis de ideasEn 2007, un grupo de docentes de Pittsburgh comienzan a reunirse para reflexionar sobre cómo puede analizarse el aprendizaje de los alumnos en un mundo cambiante...

¿Cómo conseguir que la innovación tecnológica impacte en el rendimiento escolar? El caso iZone de Nueva York

Steven Hodas
2017

Síntesi d'ideesAntecedentesEn 2010, el Departamento de Educación de Nueva York puso en marcha iZone, un proyecto orientado a apoyar en las escuelas públicas en el uso de la...

Construir una escuela para la generación de nativos digitales

Kirsti Lonka
2017

¿Cómo pueden crearse entornos de aprendizaje motivadores? Los recientes intentos de reformar las escuelas finlandesasSíntesi d'ideesAlgunas consideraciones sobre la educación en...

El movimiento Edcamp: una propuesta de aprendizaje entre iguales para el profesorado

Kristen Swanson
2016

Síntesis de ideasCuáles son las claves para que el aprendizaje de los adultos sea significativo?Aprendizaje autodirigido y autónomo. Elegimos qué queremos aprender y cómo queremos...

The Problem Solvers: de enseñar a seguir instrucciones a preparar a los alumnos para identificar y resolver problemas

Charles Leadbeater
2016

Síntesis de ideasLa función de la educación debe ser conseguir el éxito en la vida, entendiendo el éxito en su sentido más amplio. Pero vivimos en un momento de futuro incierto en...

Revolucionar la escuela desde el design thinking y el juego. Cómo una escuela pública de Nueva York transforma el aprendizaje

Ross Flatt
2016

Sintesis de ideas¿Cuáles son los elementos del juego que son útiles para el aprendizaje?Se crean experiencias que hacen que aprender sea irresistible.Se trata de aplicar al...

¿Cómo construir centros educativos resilientes para favorecer el aprendizaje de todos los alumnos?

Boris Cyrulnik
2016

SINTESIS DE IDEAS¿Qué es la resiliencia?La neurociencia ha demostrado que después de sufrir una situación que nos ha provocado una agonía psíquica el cerebro queda desorganizado y...

Aprendizaje cooperativo en acción: estrategias que funcionan en el aula

Nancy A. Madden
2015

 Síntesis de ideasNancy Madden desarrolla una línea de investigación desde los años ochenta en la Universidad Johns Hopkins con el objetivo de buscar acciones prácticas para...

Neurociencia y educación: ¿cómo podemos jugar, aprender y ser más creativos?

Paul Howard-Jones
2015

SÍNTESIS DE IDEAS Hay que establecer un diálogo entre neurocientíficos y educadores sobre todo para romper «neuromitos», unas teorías que tienen una gran penetración entre...

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