Pensant els reptes del futur
de l'educació a Catalunya
Esteu aquí
Educació i economia
Sobre el ponent
Martin Carnoy
Professor d'Educació i economia a la Universitat de Stanford
No s'ha d'acceptar el mite que l'educació permanent és possible en l'actualitat, ja que segons estudis empírics només un cert grup de persones té accés a aquesta educació permanent: és el grup de les persones més educades, concentrat entre els menors de trenta-cinc anys i que s'accentua en un perfil d'entorn econòmic alt. És aquest grup de persones el que té més accés a la posteducació formal.
Per a aconseguir més educació permanent per a tothom s'ha de posar èmfasi a crear una educació més flexible, reemplaçant l'educació formal rígida que existeix a hores d'ara.
Les empreses, a més, concentren els recursos per al perfeccionament dels treballadors en els que ja tenen més educació i contractes indefinits. En canvi, hi ha molt poca educació permanent per a la resta de treballadors. Les empreses s'estimen més que siguin les institucions les que formin aquests treballadors, per a feines immediates i amb un contracte no indefinit.
Com pots seguir els
Debats d’Educació
Subscriu-te al butlletí
Descobreix
altres idees
-
Per què l'escola no és una empresa?
Christian Laval
2005 -
Educació: dret o mercat?
Joan Coscubiela
2005 -
Com l'educació pot canviar el Brasil. Estat a...
Cristovam Buarque
2005
Els textos publicats en aquest web estan subjectes –llevat que s'indiqui el contrari– a una llicència Reconeixement - No comercial - Sense obres derivades 3.0 Espanya de Creative Commons. Podeu copiar-los, distribuir-los, comunicar-los públicament sempre que reconegueu els crèdits de les obres (autoria i institució que els publica). No poder ús comercial ni obres derivades. La llicència completa es pot consultar a