Pensando los retos del futuro de la educación en Cataluña
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Cómo la educación puede cambiar Brasil. Estado actual y perspectivas de futuro
Cristovam Buarque
2005
Brasil es la decimoquinta potencia económica del mundo, pero también es la septuagésima primera en educación.La historia de Brasil es convulsa, con doscientos años de esclavitud,...
Educación y economía
Martin Carnoy
2005
No hay que aceptar el mito de que la educación permanente es posible en la actualidad, ya que según estudios empíricos sólo un cierto grupo de personas tiene acceso a esta...
Educación: ¿derecho o mercado?
Joan Coscubiela
2005
El título de esta charla sugiere un doble interrogante. La primera pregunta sería: ¿es la educación, por encima de todo, un derecho de las personas al servicio de su desarrollo y...
¿Por qué la escuela no es una empresa?
Christian Laval
2005
La actual política educativa dominante en el mundo y, por lo tanto, en Europa obedece a un modelo dogmático que asimila la enseñanza formal y, más aún, cualquier actividad...
Educar en la frontera entre la intuición y la comprensión
Jorge Wagensberg
2004
Intuir es relacionar un fragmento de la realidad con otro percibido previamente. Comprender es relacionar un fragmento de realidad con una de sus representaciones inteligibles. La...
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